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22
2023-05
云程发轫，万里可期。5月22日，经济管理学院“永葆青春扬爱国精神，奋楫远航传爱校情深”主题升旗仪式在学校足球场召开。学生工作处处长王合峰、武装部国防与军事教育教研室主任戴亮、学院党总支副书记金丽丽、全体辅导员及全院1200余名学生齐聚足球场为2023届毕业生献上真挚美好的祝福。引领毕业生们以良好的精神风貌和饱满的青春热情走出校园、迈入社会，不负韶华，逐梦前行。上午7时，升旗仪式正式开始。国旗护卫队迈着铿...
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19
2023-05
为深入贯彻党中央大兴调查研究决策部署，认真落实中共吉林省委办公厅《关于贯彻党中央决策部署在全省大兴调查研究的实施方案》要求，依据学校党委研究决定，经济管理学院党总支在学院大兴调查研究，针对学院学风建设调研工作安排如下：一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕“立德树人”根本任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，强化问题导向、目标导向、效果导向，推动学院人才培养向更...
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17
2023-05
党的二十大报告中指出：全党要把青年工作作为战略性工作来抓，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，培植青年学生爱党爱国热情。5月17日，经济管理学院学生党支部组织学生党员观看主旋律影片《长空之王》，致敬长空精神，逐梦热血青春。《长空之王》由真实事件改编，讲述了高空之上试飞员为获得极限数据与死神一次次过招的感人事迹。人物血肉丰盈...
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28
2023-04
为深入贯彻《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《吉林农业科技学院劳动教育实施方案》的相关要求，进一步加强劳动教育，引导学生形成正确的劳动观。经济管理学院开展五一劳动实践活动，分别于4月26、27日组织2020级本科、2022级专升本的学生进行实验室清扫。实验室是我院学生的主要上课地点之一，清扫实验室不仅有利于同学们养成良好的劳动习惯，同时也为老师同学们提供了整洁的学习环境，营造良好的...
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24
2023-04
为进一步贯彻落实吉林农业科技学院“励学·笃行”学风建设方案，结合我院学生实际情况，特此开展“弘扬尊师重教风尚，着力培塑优良学风”主题教育系列活动。会上辅导员老师为同学们介绍了学风建设活动，引导同学们主动思考自身学习方面存在的问题，充分发挥学生在学风建设中的主体作用。同学们积极为班级学风建设活动建言献策，提出了许多合理的建议，对经济管理学院学风建设起到了良好的促进作用。学风的好坏直接影响到教学改...
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15
2023-04
2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，积极贯彻党的二十大精神，深入学习总体国家安全观，引导师生积极参与国家安全宣传教育活动，切实维护好国家安全工作，进一步提升总体国家安全观意识，经济管理学院组织学生观看《千万师生同上一堂国家安全教育课》并积极开展国家安全主题班会。班会内容以课件及视频形式呈现，由各班班长组织播放讲授。内容包括全民国家安全教育日的由来...
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13
2023-04
为积极响应学校“励学·笃行”学风建设活动相关要求，营造浓郁良好的学习氛围，促进学生成长成才，4月13日，经济管理学院召开了学风建设动员大会暨“弘扬尊师重教风尚 着力培塑优良学风”主题活动启动仪式。校党委副书记王怀忠出席活动现场。学院党总支副书记金丽丽主持活动。学院副院长孙鹏程从“为什么开展学风建设”和“学生怎样参与学风建设”两个问题出发进行阐述，进一步提高同学们对培养优良学风的认识。辅导员姚远宣读《...
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05
2023-04
亲爱的同学们，作为你们的辅导员，我深知在大学生活中，你们会面临各种挑战和压力，这些都可能对你们的心理健康产生影响。今天，我想和大家谈谈关于心理健康的话题，希望我的话能给你们带来一些安慰和启示。首先，我想告诉大家，心理健康是每个人都需要关注和重视的问题。我们生活在一个快节奏、高压力的社会中，学业、就业、人际关系等方面的压力都可能让我们感到焦虑、不安甚至抑郁。这些都是正常的情绪反应，但如果持续时间...
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03
2023-04
为贯彻落实吉林农业科技学院“励学·笃行”学风建设主题教育方案，结合我院工作实际，大力弘扬优良学风，营造良好学习氛围。经济管理学院于2023年4月2日开展第一期“学长来了”主题学风建设活动。此次活动邀请到我院2020级三位优秀学长学姐：邬满意、周家漩、马丽娅组成“学长来了”宣讲团，向全体2022级同学分享学习经验。学长学姐们分别从如何规划自己的大学生活、如何高效学习、如何调节生活中的困难等方面给同学们分享经验...
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28
2023-03
自我踏入辅导员职业近三年以来，我深感教育工作的责任重大，同时也体会到了其中的乐趣与收获。辅导员工作不仅仅是管理学生的日常事务，更是对学生进行思想引导、心理疏导、职业规划等多方面的工作。首先，我认为育人的核心是关注学生的全面发展。每个学生都是一个独特的个体，他们有着不同的兴趣爱好、性格特点和发展需求。作为辅导员，我们要深入了解每个学生，关注他们的思想动态和成长轨迹，帮助他们发现自己的优点和不足...
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