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18
2021-03
经济管理学院顺应经济与社会发展趋势，以岗位需求为导向，能力培养为核心，产教融合为特色，素质提升为目标，创新教学方法，丰富教学手段，构建了理实一体化课程教学体系，有效支撑应用型商科人才培养，课程建设的标志性成果如下：表1 经济管理学院课程建设标志性成果（省级）序号课程建设成果课程名称课程组成员1吉林省一流本科课程企业会计学李红艳、李淑霞、杜修芹、陈凤云、杨中青、孙建等2吉林省一流本科课程微观经济学高...
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17
2021-03
《企业会计学》于2020年获评省级一流本科课程，该门课程采用的是“三情景·三融合”动态化教学模式。在日常教学中注重课程内容的更新及教学方法的改革，实现课堂教学、模拟仿真及企业实战三情景环节的动态化有机衔接。同时，将创新创业教育、课程思政理念和现代信息技术融入课程，形成了“融合式理论教学与开放式能力培养”理实一体化课程体系和“三情景·三融合”的动态化教学方法创新体系。在课程体系的构建上，注重社会主义核...
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16
2021-03
《西方经济学》课程于2018年被评为吉林省精品在线开放课程（B类），现已面向全网免费开放，2020年浏览量突破100万，学员覆盖131所高校。该门课程采用的是“虚实结合·全节点考核”的数字化教学体系。课程采用虚拟课堂与实体课堂相结合的形式，以“一分一整，两扩三合”的思路区分设计微观经济学与宏观经济学教学内容，将学习内容整合为60余个视频、作业、项目等任务点，通过网络图文、声像、动画等丰富课程教学资源，持续升级扩...
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15
2021-03
《创业基础》课程于2018年被选定为吉林省创新创业教育改革试点课程，该门课程采用的是“以赛促创·导练结合”的仿真教学体系。课程以学生创新意识的激发和创业技能的培养为教学目标，以创新创业竞赛为抓手，携手国家级创业孵化基地与省级创业导师，共同构建了“校内校外”、“课上课下”、“线上线下”三维立体教学体系。课程以创业项目的挖掘和创业团队的孕育为主线，“课上”以主题化教学的模式帮助学生了解创业基本知识，激发...
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14
2021-03
《市场营销学》为校级在线开发课程、混合式“金课”建设与课程思政教学改革项目，该门课程采用的是“校企合作·项目导向·学做一体”全景式教学模式。课程以“知识-能力-素质”三位一体教学目标为指引，以岗位核心技能为基础构建知识体系，借助校企合作人才培养理事会的力量，携手娃哈哈、蓝月亮、中海地产、惠康农业等合作单位，将真实业务对接入教学过程，联合企业组织营销实战大赛，针对项目特质进行专业知识的学习及演练，在...
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2021-03
《国际金融》为校级在线开发课程及课程思政教学改革项目，2020年被评为吉林省本科高校“抗疫”期间在线教学典型案例，该门课程践行以学生为中心的教学理念，推行“问题引导+任务驱动”翻转式教学。课程基于迭代性思维，将教学内容整合为认识篇、实务篇、实训篇，并将个人外汇、国家外汇、外贸企业外汇、金融企业外汇四个维度的核心知识以任务点的形式进行呈现，并借助金融大讲堂、闯关游戏、情景剧、辩论赛等趣味性活动，帮助学...
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01
2023-12
为进一步提升我院教师课程思政育人素养，加强课程思政高质量建设，11月30日下午，学院特组织课程思政教学设计专题培训活动，邀请吉林财经大学企业管理博士、国际交流学院市场营销学学科负责人李茉副教授做了题为“立足育人根本，传承师者使命——课程思政的教学设计与实施”的学术报告。会议由张赫楠副院长主持，经济管理学院35名教师参加培训。报告会上，李茉老师从“什么是课程思政”导入，通过“不是”“而是”的若干组合厘...
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29
2021-04
2021年4月28日中午12:30-13:40，经济管理学院在会议室举办教学督导组期初听课情况反馈交流会，督导组全体成员与青年教师参加了本次活动，会议由副院长柏文静主持。为进一步提升课堂教学质量，规范日常教学秩序，塑造积极健康的教学研究氛围，经济管理学院遵照学校教育教学工作方案要求，拓建教学工作督导组，明确本学期各个阶段教学督导工作重点。学期初，学院组织督导组全体成员走入常津瑞、孙蕾、黄镜儒等8位青年教师的课堂，...
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